Centro Argentino de Musicoterapia e Investigación en Neurodesarrollo y Obstetricia

CENTRO CAMINO Docencia

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Curso I: Discapacidad y Familia · Intervención en primera infancia


Este curso intensivo de dos días, teórico práctico permite tener una visión global acerca de las necesidades especiales que se presentan para la familia cuando, desde el embarazo o al nacer se detecta algún tipo de anomalía o desviación del normal desarrollo. Al mismo tiempo, permite contar con herramientas para un abordaje terapéutico del bebé y el niño, en las áreas que habitualmente son dejadas a un lado por la atención de la urgencia física. Estas son: la necesidad especial en sí misma, el impacto de la noticia en la familia, la nueva realidad y los vínculos que devienen de ella, y el enorme vacío que genera la nueva situación. Dirigido a todos aquellos profesionales de la salud que trabajen con familias de bebés y niños que nacieron prematuros o tienen algún tipo de discapacidad o de necesidad especial.


Musicoterapeutas, lic. en musicoterapia, estimuladores tempranos, puericultoras, neonatólogos, enfermeras de UCI, rehabilitadores, kinesiólogos, pediatras y a todos aquellos profesionales y/o estudiantes avanzados de carreras afines al trabajo con personas con discapacidad.


Duración: 16 hs. cátedra. Docente: Lic.Brenda Woldman y Lic. Gabriel Federico. Inscripciones e información: Lunes a viernes de 14 a 18 hs (hora Argentina) al teléfono (5411) 4772-1818 mail: cursos@centrocamino.com www.centrocamino.com


PROGRAMA:

Módulo 1:

  • Atender una familia. ¿De quién es la necesidad especial?
  • Discapacidad y familia.
  • Diagnóstico prenatal.
  • Qué hacer cuando se sabe que el bebé antes de nacer ya tiene una discapacidad.
  • Qué alertas debemos conocer para trabajar con bebés y niños que se corren del desarrollo evolutivo esperable.
  • Bebés con necesidades especiales.
  • Acompañamiento en las etapas de duelo y aceptación de la condición.
  • Socialización.
Módulo 2:

  • Abordaje con modalidad de atención centrada en la familia.
  • Nuestra experiencia de musicoterapia familiar.
  • ¿Quienes participan de las sesiones?
  • Puntos a explicar, discutir y pensar:
  • la entrevista familiar.
  • Evaluación diagnóstica para ver los potenciales del niño y los vínculos.
  • Planificación de tratamiento a mediano y largo plazo.
  • Elementos y materiales que se utilizan en este tipo de abordaje.
  • Informes.
  • Alta.
  • Derivación.
  • Fin de tratamiento.
  • Supervisión.
  • Como trabajar en Interdisciplina.

  • Se ilustrará con casos clínicos de familias con hijos que tienen parálisis cerebral, síndrome de Down, síndrome de Williams y TGD (trastorno generalizado del desarrollo).






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Curso II: Experiencias musicales adaptadas para personas con discapacidad


Docentes: Lic. Gabriel Federico y el Lic Ralf Niedenthal

Duración: 16 hs. cátedra.

Informes e inscripción: info@centrocamino.com – (54 11) 4772 1818


Las adaptaciones para el trabajo en la enseñanza musical, al igual que en la musicoterapia son fundamentales para el trabajo con las personas que tienen alguna discapacidad. Este curso intensivo permitirá ampliar el horizonte de aquellos profesionales o estudiantes avanzados que quieran dedicarse a la pedagogía musical con adaptaciones o a la musicoterapia adaptada. Dirigido a: musicoterapeutas, lic. en musicoterapia, profesores de música, de educacion especial y a todos aquellos profesionales y/o estudiantes avanzados de habla hispana que tra­ba­jen con personas con discapacidad siendo la música su herramienta principal.

El seminario está dirigido a musicoterapeutas, lic. en musicoterapia, profesores de música, de educacion especial y a todos aquellos profesionales y/o estudiantes avanzados de habla hispana que tra­ba­jen con personas con discapacidad siendo la música su herramienta principal.


PROGRAMA:

Módulo 1 (teórico):

  • Evolución histórica de las adaptaciones para personas con discapacidad.
  • Introducción al desarrollo cerebral.
  • Cuadro clínicos de discapacidad (parálisis cerebral, lesión medular, retardo madurativo, síndrome de Down, etc).
  • Resiliencia en las personas con discapacidad.
  • Evaluación musical según las capacidades del paciente (área motriz, afectiva, intelectual).
  • Actividades, recursos y selección de material de trabajo.

Módulo 2 (teórico-práctico):

Las cinco diferentes tipos de adaptaciones que son necesarias para la experiencia musical con personas con discapacidad.

1) Adaptaciones tecnológicas

  • Desarrollo de programas musicales
  • Utilización de switches, teclados adaptados y sintetizadores para las sesiones de Musicoterapia.
  • Música con Webcam. Aspectos a tener en cuenta a la hora de adaptarlo a una persona con discapacidad.

2) Adaptaciones mecánicas instrumentales

  • Engrosadores
  • Creaciones mecánicas electrónicas
  • Púas especiales
  • Afinación adaptada. ¿Cuáles son los diversos tipos de afinación? ¿Cuál es la más recomendada?
  • Chord Buddy

3) Adaptaciones corporales

  • Valvas, pecheras, rollos y férulas. Aspectos a tener en cuenta a la hora de utilizarlas





4) Adaptaciones musicales

  • Pictogramas. Uso apropiado de ellos.
  • Colores. Cintas adheridas
  • Juegos musicales
  • Programas de computación
  • Chord Buddy









5) Adaptaciones ambientales

  • Importancia de la supervisión
  • Trabajo interdisciplinario con profesionales que atienden a la persona con discapacidad.
  • Almohadas, sillas, pie de teclado. ¿A qué altura deberían estar los instrumentos? ¿Cuál es la postura adecuada para el paciente?

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Curso III: Estimulación Prenatal



Docente: Lic. Gabriel Federico
Informes e inscripción: info@centrocamino.com – (54 11) 4772 1818

La estimulación prenatal, gracias al aporte de la musicoterapia, es una especialidad que ha crecido y desarrollado técnicas específicas en el área de la obstetricia durante los últimos años. El objetivo de esta capacitación es brindar los conceptos teóricos básicos y generales del trabajo con mujeres embarazadas a la vez que se desarrollarán actividades musicales para tal fin.

Dirigido a: parteras, obstetrices, médicos obstetras, doulas, estimuladores, profesores de gimnasia, puericultoras, matronas y todos aquellos profesionales y/o estudiantes avanzados de habla hispana que tra­ba­jen con mujeres en período ges­ta­cio­nal o quieran iniciar su trabajo en el área de embarazo con actividades musicales.


PROGRAMA:

Módulo 1 y 2

  • Desarrollo prenatal y las diferentes corrientes de estimulación.
  • El sonido y sus características.
  • La importancia del vínculo prenatal.
  • Qué es la Musicoterapia Focal Obstétrica (MTFO).
  • Áreas de aplicación e intervención.
  • Objetivos generales y específicos.
  • Procedimientos del programa Mami Sounds de estimulación prenatal.
  • La canción de bienvenida.
  • Visualización creativa con música.
  • RAM (Relajación a través del Movimiento).
  • Clasificación de tipos de embarazos.
  • Efectos e impacto de la música en el embarazo, el parto y el nacimiento.
  • Audición fetal y neonatal.
  • Teoría de “Las cuatro esferas del embarazo”.
  • Casos clínicos.
  • Trabajo con instrumentos musicales.




















Módulo 3 y 4.

  • Actividades vivenciales en el trabajo grupal.
  • Trabajo con instrumentos musicales.
  • Masaje vibracional con pelotas y sonidos.
  • Trabajo con vibración del sonido y baño sonoro.
  • Trabajo con audiciones musicales y canciones.
  • Análisis de casos.
  • Actividades de cierre para la creación de talleres.
  • Evaluación del curso en grupos con actividades.











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CONFERENCIAS Realizadas


El foco principal de estas charlas consiste en la exploración del efecto de la música en el embarazo, el bebé, el niño con y sin necesidades especiales. Si es requerida, se contempla la consulta privada una vez finalizado el evento para aquellos participantes que lo soliciten, al igual que la entrega de material gráfico de apoyo. Los temas arriba mencionados pueden discutirse y trabajarse en mayor profundidad en los seminarios.

A continuación una lista orientativa de las conferencias realizadas:

  • El embarazo adolescente y su abordaje en grupos.
  • Origenes del vínculo prenatal y su impacto en el desarrollo del ser humano.
  • La musicoterapia en el embarazo.
  • ¿Bebés musicales o víctimas de la hiperestimulación?
  • Los bebés con necesidades especiales y su abordaje.
  • Adaptaciones musicales para niños con necesidades especiales.
  • Los efectos de la musica en la gestación.
  • Comunicación intrauterina música y nacimiento.
  • La música como organizadora desde el vientre materno.
  • Familias con necesidades especiales.













Los seminarios tienen una duración de entre 8 y 12 hrs., las cuales pueden dividirse en uno o dos días de trabajo. Las conferencias duran entre 45 y 90 minutos y el curso abarca 4 días. Todas las actividades son teóricas y prácticas con soporte de videos, audio, imágenes y ejemplos musicales interactivos. Todas las actividades que realiza Gabriel Federico, están diponibles en los idiomas español, inglés y portugués.